各教學(xué)單位：

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見》（教高[2019]8號），進(jìn)一步加強(qiáng)我校一流本科課程建設(shè)，現(xiàn)將2023年校級一流本科課程認(rèn)定暨省級一流本科課程預(yù)遴選工作相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、認(rèn)定范圍

（一）一流本科課程

申報(bào)推薦課程須為我校納入人才培養(yǎng)方案且設(shè)置學(xué)分的本科課程，包括思想政治理論課、公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及通識課等獨(dú)立設(shè)置的本科理論課程、實(shí)驗(yàn)課程和社會實(shí)踐課程等。

1.線上一流本科課程：截至2023年6月30日，在全國性公開課程平臺面向高校和社會學(xué)習(xí)者開放，完成至少2個(gè)學(xué)期或2個(gè)教學(xué)周期（原則上每個(gè)周期不少于6周，下同）教學(xué)活動的全日制本科層次大規(guī)模在線開放課程。

2. 線下一流本科課程、線上線下混合式一流本科課程、社會實(shí)踐一流本科課程：截至2023年6月30日，須至少經(jīng)過2個(gè)學(xué)期或2個(gè)教學(xué)周期的建設(shè)和完善，取得實(shí)質(zhì)性改革成效，在同類課程中具有鮮明特色、良好的教學(xué)效果。因受新冠肺炎疫情影響而采用在線方式進(jìn)行授課的線下課程、線上線下混合式課程，如符合教改設(shè)計(jì)理念并取得預(yù)期效果，在線方式授課的學(xué)時(shí)可計(jì)入教學(xué)周期。

社會實(shí)踐一流課程即通過“青年紅色筑夢之旅”“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和思想政治理論課社會實(shí)踐等活動，建設(shè)社會實(shí)踐一流課程，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐育人。課程應(yīng)為納入人才培養(yǎng)方案的非實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課程，社會實(shí)踐學(xué)時(shí)占課程總學(xué)時(shí)的70%以上，配備理論指導(dǎo)教師，具有穩(wěn)定的校外社會實(shí)踐教學(xué)基地，可保證社會實(shí)踐課程規(guī)范化和可持續(xù)發(fā)展。

鼓勵申報(bào)體現(xiàn)跨學(xué)科、跨專業(yè)及產(chǎn)教融合、醫(yī)教協(xié)同的新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科等高水平課程。鼓勵申報(bào)優(yōu)勢特色鮮明、受益面廣的高質(zhì)量文化素質(zhì)類課程。候選課程所涉及的課程負(fù)責(zé)人（須為我校正式聘用的教師）及團(tuán)隊(duì)主要成員每人每年限1門一流本科課程。

鼓勵申報(bào)“專創(chuàng)融合”類型一流課程。深度挖掘?qū)I(yè)課程蘊(yùn)含的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育元素和承載的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育功能。以培養(yǎng)崗位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才為總目標(biāo)，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，加大實(shí)踐教學(xué)比重，靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法，注重以生動具體的應(yīng)用場景、創(chuàng)業(yè)榜樣、課內(nèi)游戲等情境化教法的應(yīng)用。鼓勵教師將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、具有實(shí)踐轉(zhuǎn)化效果的科研項(xiàng)目等成果融入課程內(nèi)容開發(fā)設(shè)計(jì)。

（二）一流本科國際化課程

推薦類型主要為線上、線下和線上線下混合式一流本科課程，截至2023年6月30日，完成至少1個(gè)教學(xué)周期的教學(xué)實(shí)施，取得實(shí)質(zhì)性改革成效，在同類課程中具有鮮明特色、良好的教學(xué)效果（因受新冠肺炎疫情影響而采用在線方式進(jìn)行授課的線下課程、線上線下混合式課程，如符合教改設(shè)計(jì)理念并取得預(yù)期效果，在線方式授課的學(xué)時(shí)可計(jì)入教學(xué)周期）；同時(shí)還應(yīng)突出國際化課程特點(diǎn)，授課對象須為（或包含）外國留學(xué)生，課程已列入外國留學(xué)生本科專業(yè)培養(yǎng)方案，授課語言除漢語類、國情教育類課程外，須為全外語。課程負(fù)責(zé)人近5年內(nèi)應(yīng)有至少2年從事本科層次外國留學(xué)生教育或管理經(jīng)驗(yàn)（提供授課記錄或工作簡歷，并由學(xué)校教務(wù)部門證明）。請各學(xué)院在推薦國際化一流本科課程時(shí)，重點(diǎn)推薦學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)、具有在線授課基礎(chǔ)的本科課程。本次可推薦的非外文授課課程數(shù)占國際化一流本科課程總數(shù)的比例不超過15%，各學(xué)院可適當(dāng)考慮推薦相關(guān)特色課程，如始業(yè)教育、國情教育、中國法律教育等。候選課程負(fù)責(zé)人須為我校在編教師或管理人員。候選課程負(fù)責(zé)人每人每年限申報(bào)1門國際化課程。課程團(tuán)隊(duì)主要成員最多參與申報(bào)2門課程（其中非國際化課程不超過1門）。由外籍教師負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)必須包含中方教師。

（三）勞動教育一流本科課程（教學(xué)團(tuán)隊(duì)）

申報(bào)推薦課程須為我校納入人才培養(yǎng)方案且設(shè)置學(xué)分的本科課程。推薦類型主要為線下、線上線下混合式和社會實(shí)踐一流本科課程。截至2023年6月30日，須至少經(jīng)過2個(gè)學(xué)期或2個(gè)教學(xué)周期的建設(shè)和完善，取得實(shí)質(zhì)性改革成效，在同類課程中具有鮮明特色、良好的教學(xué)效果。因受新冠肺炎疫情影響而采用在線方式進(jìn)行授課的線下課程、線上線下混合式課程，如符合教改設(shè)計(jì)理念并取得預(yù)期效果，在線方式授課的學(xué)時(shí)可計(jì)入教學(xué)周期。勞動教育課程須體現(xiàn)時(shí)代性、實(shí)踐性。結(jié)合馬克思主義勞動觀教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等開設(shè)的實(shí)踐體驗(yàn)性勞動教育必修課程優(yōu)先推薦。鼓勵申報(bào)注重培育創(chuàng)造性勞動能力，加強(qiáng)與行業(yè)骨干企業(yè)、高新企業(yè)、中小微企業(yè)緊密協(xié)同，深化產(chǎn)教融合，重視新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法應(yīng)用，提高創(chuàng)造性地解決實(shí)際問題的能力等相關(guān)課程。鼓勵 “互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和鄉(xiāng)村振興創(chuàng)意大賽等競賽相關(guān)高質(zhì)量項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為高水平勞動教育課程。候選課程負(fù)責(zé)人須為我校正式聘用的教師，每人每年限申報(bào)1門勞動教育課程。課程團(tuán)隊(duì)主要成員最多參與申報(bào)2門課程（非勞動教育課程不超過1門）。

（四）一流高等學(xué)歷繼續(xù)教育課程

申報(bào)課程須為納入高等學(xué)歷繼續(xù)教育人才培養(yǎng)方案的本科課程，授課對象為高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)生，推薦類型為線上、線下和線上線下混合式課程。截至2023年6月30日，完成至少1個(gè)教學(xué)周期的教學(xué)實(shí)施，取得實(shí)質(zhì)性成效，在同類課程中具有鮮明特色、良好的教學(xué)效果（因受新冠肺炎疫情影響而采用在線方式進(jìn)行授課的線下課程、線上線下混合式課程，如符合教改設(shè)計(jì)理念并取得預(yù)期效果，在線方式授課的學(xué)時(shí)可計(jì)入教學(xué)周期）。一流高等學(xué)歷繼續(xù)教育課程要體現(xiàn)課程思政與思政課程同向同行理念，注重課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方式創(chuàng)新，著力于提升數(shù)字化學(xué)習(xí)支持服務(wù)水平。課程負(fù)責(zé)人須為我校正式聘用的教師，且具有高等學(xué)歷繼續(xù)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵以課程團(tuán)隊(duì)形式申報(bào)。一流高等學(xué)歷繼續(xù)教育課程認(rèn)定級別為校級，擬認(rèn)定數(shù)量不超過3門。

二、推薦數(shù)量

本次認(rèn)定采用“課程教師團(tuán)隊(duì)申報(bào)、學(xué)院審核推薦排序、學(xué)校評審”的方式，各學(xué)院參考推薦名額：線下課程原則上不超過2門，其他類型課程不限額推薦。

三、工作安排

（一）教師申報(bào)與學(xué)院評審

學(xué)院組織教師積極申報(bào)，院內(nèi)評審，推薦排序，經(jīng)過院內(nèi)公示后，由各學(xué)院通知推薦老師參閱《教師操作手冊》在線提交申報(bào)書和佐證材料(申報(bào)書和佐證材料簽字蓋章掃描件和word版)。各學(xué)院教研秘書請于2023年11月2日上午10:00前完成在線審核和提交工作（參閱《二級管理員操作手冊》）。逾期不予受理。

學(xué)院為單位線下提交材料：一流課程推薦匯總表（按推薦順序排列）、院內(nèi)公示的紙質(zhì)和電子版（加蓋學(xué)院公章），電子版請以“學(xué)院名稱+匯總表/公示”命名，發(fā)送至laurus0816@zjxu.edu.cn。

一流高等學(xué)歷繼續(xù)教育課程匯總表和院內(nèi)公示紙質(zhì)版及電子版（簽字蓋章）報(bào)繼續(xù)教育學(xué)院王燕芳老師處。

（二）學(xué)校評審

學(xué)校組織評審，按照省級一流本科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合所申報(bào)課程綜合情況，確定校級一流課程名單，并擇優(yōu)推薦申報(bào)省級一流課程（省級一流課程推薦數(shù)量根據(jù)省相關(guān)通知確定）。

（三）其他說明

1. 學(xué)院為課程建設(shè)主體，各學(xué)院要組織教學(xué)單位教學(xué)指導(dǎo)委員會審定申報(bào)材料，嚴(yán)格把關(guān)，確保申報(bào)課程的質(zhì)量：（1）學(xué)院結(jié)合專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，合理統(tǒng)籌不同專業(yè)、不同類型課程的申報(bào)工作；（2）確保所申報(bào)課程的合法性、規(guī)范性；（3）確保所申報(bào)課程的可延續(xù)性，因培養(yǎng)方案變更已經(jīng)不再運(yùn)行的課程不予推薦（如果因培養(yǎng)方案變更導(dǎo)致課程名稱微調(diào)，學(xué)院在嚴(yán)格審核和認(rèn)定新舊版本培養(yǎng)方案相關(guān)課程的替代關(guān)系后，可按照新版培養(yǎng)方案中的課程名稱申報(bào)）；（4）重視課程質(zhì)量、學(xué)生權(quán)益和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，課程團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)授課任務(wù)的教師在所申報(bào)課程最近開設(shè)學(xué)期的學(xué)評教分?jǐn)?shù)原則上應(yīng)位于所在教學(xué)單位的前60%。

2.申報(bào)材料中有推薦意見、簽字、蓋章的地方都要完備辦理。申報(bào)書模板暫時(shí)以2022年模板為準(zhǔn)，根據(jù)省廳工作布置及時(shí)調(diào)整，有學(xué)校、黨委、教務(wù)處字樣的地方，分別由對應(yīng)二級教學(xué)單位進(jìn)行簽字、蓋章。

3.結(jié)論階段時(shí)間根據(jù)教育廳通知安排適時(shí)調(diào)整。

一流本科課程聯(lián)系人：陳老師（83640485）；辦公地址：行政樓106室

一流高等學(xué)歷繼續(xù)教育課程聯(lián)系人：王老師（83643003）；辦公地址：仁心樓513室

平臺技術(shù)支持聯(lián)系人：楊佳明，電話15757857864。